VENTAJAS
El uso de blogs en
los sistemas educativos aportan una serie de ventajas determinadas por las
posibilidades que estos nos ofrecen. Así podríamos decir que:
·
Son una herramienta de fácil manejo (no necesita ningún programa
específico para su creación).
·
El material aparece ordenado de forma cronológica o temática
(facilitando su consulta).
·
Permite incluir recursos multimedia (hace más fácil de comprender y más
atractiva la información).
·
Potencian el trabajo colaborativo.
·
Estimulan a los estudiantes para crear su propio material (textos,
vídeos, imágenes,...).
·
Permite a los alumnos que no han asistido a clase obtener información
sobre los contenidos tratados evitando el retraso en su aprendizaje.
·
Amplían el entorno educativo fuera del aula.
·
Son una herramienta que posibilita la comunicación con toda la comunidad
educativa.
·
La posibilidad de utilizar plantillas predefinidas para su diseño
permite centrarnos en los contenidos y la comunicación.
Otros autores
destacan una serie de ventajas específicas relacionadas con el uso de blogs en
el ámbito educativo como: ayudan al alumno a convertirse en experto, provocan
que el interés por el aprendizaje aumente y ofrecen a los estudiante cauces
reales de participación.
Asimismo, gracias a
los blogs educativos se pueden evaluar de una manera fácil y rápida:
• Redacción y
calidad de escritura.
• Nivel de análisis
y crítica del tema tratado
• Capacidad de
trabajo en grupo
• Manejo de nuevas
tecnologías
• Capacidad de complementación de plugins
• Capacidad de
subir artículos a la red
DESVENTAJAS:
El uso incorrecto
de los blogs educativos también puede provocar una serie de perjuicios o
desventajas para todo aquel que los utilice. Algunas de ellas son:
·
El docente debe actuar como guía, ya que por sí solo, el blog educativo
no desarrolla un aprendizaje significativo.
·
En ocasiones no se es consciente de que debe fomentar el aprendizaje
autónomo, por lo que el docente debe llevar a cabo un seguimiento del trabajo
realizado.
·
Abusar del corta y pega en el momento de crear algún artículo
